HELIANTHUS, CZYLI SŁONECZNIK

***

Znalazłem dziś w jednej szafce rzeczy rodziców, które jeszcze nie zabrali do siebie, w tym różne dokumenty,

a w nich między innymi informacje od wychowawcy z podstawówki mojego taty.

Niektóre są świetne.

Klasa I, okres II

Marek (sic!) jest bardzo niegrzeczny. Często przerywa lekcje swoimi dowcipami. Rozmawia, nie uważa, przez

to samo oceny też są niższe. Na pewno stać go na lepsze stopnie, gdyby był mniej roztrzepany. 

Klasa I, okres III

Nie jest zbyt grzeczny. Chociaż wie o tym, sam chętnie daje dzienniczek, aby mu wpisać uwagę i nadal nie

może się powstrzymać.

Klasa II, okres III

Maryś (okropne zdrobnienie) na lekcjach jest trochę niegrzeczny i czasem trzeba mu zwracać uwagę, aby nie

przerywał lekcji.

Itd....

Oraz, coś, z czego się strasznie uśmiałem. Moje badanie psychologiczne przed pójściem do szkoły; czyli

miałem wtedy 6 lat. (Właśnie sobie uświadomiłem, że idąc do szkoły miałem jeszcze 6 lat!)

Uśmiałem się, bo nie mogłem uwierzyć, że wówczas tak trafnie pani psycholog mnie zdiagnozowała. Zupełnie

mnie rozszyfrowała! Nieprawdopodobne najzupełniej, że już wtedy przepowiedziała to, co dziś robię, tzn. jaki jestem.

Mała próbka:

Zdolności rozumienia norm, zasad i konwencji społecznych odpowiednie do pułapu rozwojowego, choć poniżej

możliwości dziecka, co przy [zdiagnozowanym] bardzo wysokim poziomie myślenia przyczynowo-skutkowego

świadczyć może o silnej potrzebie przeciwstawiania się lub ignorowania społecznych regulatorów życia.

Haha! Jak cudownie to ujęła!

Wyraźnie zaznaczona motywacja osiągnięć. Zbyt wysoki poziom motywacji powoduje niekiedy obniżenie

poziomu wykonania (dezorganizuje czynności). 

Normalnie prawda najprawdziwsza!

Niesamowite...